jarochilandio
Bovino de la familia
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Les dejo aquí un tema estrechamente relacionado con uno que apenas el pasado 26/02/2012 iniciamos respecto a Eso que se llaman Formación Basada en Competencias.
ED/ Héctor Rojas
Eduación a Debate, Viernes 9 de marzo de 2012
La especialista en educación para la paz, Betty Reardon, hizo un llamado para desincentivar el modelo de aprendizaje por competencias pues con éste no se puede apreciar la diversidad humana, aseguró.
En cambio, pidió a los profesores estimular el aprendizaje colaborativo.
Valorar a los otros es fundamental para la convivencia armónica, señaló Reardon, quien consideró que la enajenación, la cual definió como “desdeñar al otro”, es el principal factor que provoca fenómenos como la violencia.
En el marco del II Congreso Internacional de Innovación Educativa 2012, Betty Reardon explicó que la educación necesita enfrentarse a estereotipos muy agresivos, por lo cual una de las principales labores de los maestros es enseñar a sus alumnos a preocuparse por los demás como por sí mismos y por su entorno.
La diversidad comprende una metodología holística y a la larga es el único modelo sustentable, dijo.
La inclusión moral es un hábito de la mente que también debe desarrollarse desde las aulas para construir una civilización mas incluyente, expresó la especialista en educación y derechos humanos.
En esta época en la que nos estamos devorando la Tierra, nuestro planeta se ha convertido en el último otro; estamos viviendo en un sistema de economía destructiva, donde el progreso puede terminar por destruir lenguas y culturas así como la diversidad ambiental, lamentó la académica.
Finalmente, Reardon hizo un llamado para que los maestros fomenten un espíritu crítico en sus alumnos, pues es la crítica la que puede confrontar problemas como la desigualdad y los contenidos educativos se deberían orientar en este sentido, dijo.
Fuente
Para los que no estén enterados de quien es Betty Reardon, he aquí una breve semblanza:
Betty A. Reardon es la Directora Emérita Fundadora del Instituto Internacional de Educación para la Paz (IIPE), una institución en la cual se realizan estancias anuales intensivas para adquirir experiencia en educación para la paz. Desde 1982, el IIPE se ha llevado a cabo en las universidades y centros de educación para la paz en Asia, Europa, América Latina y América Central. Por este trabajo recibió un premio especial Mención de Honor de la UNESCO en 2001. Entre sus otras iniciativas en el movimiento de educación para la paz internacional, se inició y se desempeñó como el primer Coordinador Académico del Llamamiento de La Haya para la Campaña por la Paz Mundial de la organización Educación para la Paz. Ha enseñado como profesor visitante en varias universidades de los EE.UU. y en el extranjero. Betty tiene 46 años de experiencia en educación para la paz internacional y 33 años en el movimiento internacional de los derechos humanos de las mujeres. Se ha desempeñado como consultor para varias agencias de la ONU y las organizaciones educativas nacionales e internacionales. Su trabajo, ampliamente conocido, acerca de la teoría y el desarrollo de la paz y la educación en derechos humanos, y en las cuestiones de género y la paz, fue reconocido con la concesión del Premio 2008 por su Destacada Contribución a los Estudios de Paz, de la Asociación de la Paz y Estudios de Justicia, y se encuentra en los archivos del Centro de Colecciones Especiales Ward M. Canaday en la Biblioteca de la Universidad de Toledo (USA). Recibió el premio 2009 Sean McBride por la Paz otorgado por la Oficina Internacional de la Paz, la más antigua de las organizaciones no gubernamentales por la paz, fundada en 1891, y fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz en 2010.
Fuente
ED/ Héctor Rojas
Eduación a Debate, Viernes 9 de marzo de 2012
La especialista en educación para la paz, Betty Reardon, hizo un llamado para desincentivar el modelo de aprendizaje por competencias pues con éste no se puede apreciar la diversidad humana, aseguró.
En cambio, pidió a los profesores estimular el aprendizaje colaborativo.
Valorar a los otros es fundamental para la convivencia armónica, señaló Reardon, quien consideró que la enajenación, la cual definió como “desdeñar al otro”, es el principal factor que provoca fenómenos como la violencia.
En el marco del II Congreso Internacional de Innovación Educativa 2012, Betty Reardon explicó que la educación necesita enfrentarse a estereotipos muy agresivos, por lo cual una de las principales labores de los maestros es enseñar a sus alumnos a preocuparse por los demás como por sí mismos y por su entorno.
La diversidad comprende una metodología holística y a la larga es el único modelo sustentable, dijo.
La inclusión moral es un hábito de la mente que también debe desarrollarse desde las aulas para construir una civilización mas incluyente, expresó la especialista en educación y derechos humanos.
En esta época en la que nos estamos devorando la Tierra, nuestro planeta se ha convertido en el último otro; estamos viviendo en un sistema de economía destructiva, donde el progreso puede terminar por destruir lenguas y culturas así como la diversidad ambiental, lamentó la académica.
Finalmente, Reardon hizo un llamado para que los maestros fomenten un espíritu crítico en sus alumnos, pues es la crítica la que puede confrontar problemas como la desigualdad y los contenidos educativos se deberían orientar en este sentido, dijo.
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Para los que no estén enterados de quien es Betty Reardon, he aquí una breve semblanza:
Betty A. Reardon es la Directora Emérita Fundadora del Instituto Internacional de Educación para la Paz (IIPE), una institución en la cual se realizan estancias anuales intensivas para adquirir experiencia en educación para la paz. Desde 1982, el IIPE se ha llevado a cabo en las universidades y centros de educación para la paz en Asia, Europa, América Latina y América Central. Por este trabajo recibió un premio especial Mención de Honor de la UNESCO en 2001. Entre sus otras iniciativas en el movimiento de educación para la paz internacional, se inició y se desempeñó como el primer Coordinador Académico del Llamamiento de La Haya para la Campaña por la Paz Mundial de la organización Educación para la Paz. Ha enseñado como profesor visitante en varias universidades de los EE.UU. y en el extranjero. Betty tiene 46 años de experiencia en educación para la paz internacional y 33 años en el movimiento internacional de los derechos humanos de las mujeres. Se ha desempeñado como consultor para varias agencias de la ONU y las organizaciones educativas nacionales e internacionales. Su trabajo, ampliamente conocido, acerca de la teoría y el desarrollo de la paz y la educación en derechos humanos, y en las cuestiones de género y la paz, fue reconocido con la concesión del Premio 2008 por su Destacada Contribución a los Estudios de Paz, de la Asociación de la Paz y Estudios de Justicia, y se encuentra en los archivos del Centro de Colecciones Especiales Ward M. Canaday en la Biblioteca de la Universidad de Toledo (USA). Recibió el premio 2009 Sean McBride por la Paz otorgado por la Oficina Internacional de la Paz, la más antigua de las organizaciones no gubernamentales por la paz, fundada en 1891, y fue galardonada con el Premio Nobel de la Paz en 2010.
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